慈溪实验高级中学是2000年创办的一所现代化民办高中，董事长方益敏先生本科毕业于浙江大学，后又在成都地质学院攻读硕士学位。他热爱教育事业，具有开阔的视野和宽厚的人文情怀。学校占地105亩，建筑面积41820m2，现已累计投资近亿元。校园环境优雅，办学条件优越，现代化设施齐全，学校管理和教育教学已实现数字化、信息化。现有35个教学班，近2000名学生，125名专任教师，其中被聘为中高级职称的教师79人，有浙江省特级教师1人，宁波市名师、骨干教师等6人，有浙江省教坛新秀、宁波市教坛新秀、慈溪市教坛新秀等教师39人。学校创办九年来，以其先进的办学理念、高超的管理水平、优异的教学质量赢得了学子的向往，家长的信赖，社会的好评。六届高考连续取得优异成绩，重点大学上线率平均近30%，本科上线率平均达84%。学科竞赛硕果累累，学生在参加全国、省、市教育行政部门组织的各类学科竞赛中，获宁波市级及以上奖励的达1500多人次，获宁波市团体一等奖和优胜奖近40次，在宁波市非一级重点中学中遥遥领先。学校遵循“以人为本，和谐发展”的办学理念，推行有效教学校本教研，实施“精致化”管理策略，赢得了社会各界的赞誉。建校九年来，学校实现了跨越式发展，获得了“全国重质量、守诚信双十佳民办学校”、“浙江省二级重点普通高中”、“浙江省一级民办普通高中”、“浙江省绿色学校”、“宁波市教科研先进集体”、“宁波市现代化达纲学校”、“宁波市首批学生行为规范示范学校”、“宁波市现代教育技术示范学校”、“宁波市环保模范学校”、“慈溪市文明单位”、“慈溪市平安校园”等诸多荣誉称号！在董事会的领导下，全校教职工紧紧抓住“办慈溪人民满意的学校”这一中心，坚持“科研兴校”、“文化立校”、“特色发展”、“质量保障”的发展战略，发扬团结、勤奋、务实、开拓的工作作风，牢牢把握现代教育改革的方向，以内涵发展为重点，不断创新教学手段，充分开发学生潜能，开拓创新，努力把慈溪实验高级中学办成教师幸福、学生成功、家长信任、社会满意，能引领未来教育发展方向的现代化、高质量、有特色的示范性民办高级中学。地址：中国浙江省慈溪市浒山金桥路418号 邮政编码：315300电话：63037601 63039188网址：www.cixischool.comE-mail：cixischool@sohu.com

龙山中学创办于一九五二年，前身为镇海第二初级中学、慈溪第一初级中学。一九五二年利用龙山山下虞洽卿（现为国家文保单位）和虞顺夫的两处住宅创办。一九九三年十一月迁址慈溪市范市镇（现龙山镇范市片），现有教学班23个，学生数1200余名，教职工87名。学校占地面积27800平方米，建筑面积16643平方米，建有符合标准的教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、体艺馆、餐厅、学生公寓及田径场等，装备逐步现代化，满足教学、生活、活动各方面需要。　　学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强科学管理，倡导民主作风，推进依法治校工作。重视师德建设，鼓励岗位成才，在教师中树立“四种”意识（普及意识、质量意识、改革意识、主人翁意识），培养“五种”精神（敬业奉献精神、团结协作精神、虚心好学精神、艰苦创业精神、奋力拼搏精神）。学校实施“1228”工程，提出了“一年成型、二年合格、三至五年成为骨干”的目标。通过努力，现已形成一支业务精、责任心强的中青年教师队伍。许多教师已成为市“先进工作者”、“优秀教师”、“教坛新秀”、“骨干教师”、“十佳班主任”等，教师中高级职称比例达50%。　　学校遵循“严谨至诚”的校训，发扬“高尚、勤奋、求真、开拓”的优良校风，教育质量稳步提高，学生素质全面发展。学校评为：浙江省三级重点中学、浙江省高中证书会考先进集体、宁波市现代化达纲学校、宁波市示范性文明学校、宁波市卫生先进单位、慈溪市文明单位、慈溪市平安校园、慈溪市中学生行为规范达标示范学校、慈溪市交通安全示范学校、慈溪市师德师风建设达标学校、慈溪市现代教育装备达标学校等。　　现全校师生在“十七大”精神指导下，落实科学发展观，与时俱进、开拓创新，为创平安和谐校园、进一步提升办学层次而努力奋斗！校长及联系电话： 沈其定 0574-63701041；0574-63705461（传真）学校地址：慈溪市龙山镇范市滨海路3号邮编：315312E-mail:lszx@cixiedu.net

温州八中是浙江省重点中学。学校秉承“崇德、尚礼、勤勉、求真”的校训，探索教育教学发展佳径。学校以一流的教师队伍、一流的教育教学质量与卓著的办学成效得到上级教育行政部门的充分肯定，也赢得了广泛的社会赞誉，是浙南地区学生向往、家长认可的品牌学校。“学生为本，教师强校，品牌立校”的办学理念将引领八中迈向更加辉煌的“十二五”。 学校本着“为学生一生奠基，对民族未来负责”的育人态度，培养注重生命发展，适应社会变革的社会各行业精英，全面推进以生命教育为特色的素质教育，既着眼于全体学生综合素质的全面、可持续发展，又关注学生的个性化、多样化成长。学校工作坚持德育为首，教学为中心，以教师队伍建设为根本，不断强化内部管理，构建“教学新常规”，创新校本教研方式，加强学科教研组建设，将特色办学理念在课程开发与实施中落实，在推进课程建设、教学改革，开发校本课程、打造高效课堂等方面进行了积极有效的探索。 学校良好的校风、学风得到了社会的普遍认同和称赞，出现了德育、智育齐驱并进的好势头。高考成绩一直位居温州市前列，高考一、二批率保持在90％左右，仅次于温州中学与温州第二高级中学。中考成绩优异，重点高中及普高上线率一直名列市区前茅。学校先后荣获省首批文明学校、省校本教研示范校、省首批现代教育技术实验学校、省依法治校示范校、省绿色学校、市文明单位、市首批素质教育示范学校、市首批现代化学校、市深入创建平安校园示范单位等多项荣誉称号。 为了满足社会对优质教育资源的需求，创办温州市第五十八中学。在教学上与温州八中同步管理，资源共享，师资力量通盘调配。五十八中正以学校管理规范严格，学生精神面貌积极向上，教育教学质量逐年提高而获得上级领导和社会的认同肯定。 为适应学校上规模、上档次的发展需要，启动了温州八中高中部迁扩建工程。温州八中瑶溪新校区规划建设用地面积225亩，建设工程系市省重点工程，温州市三大民生工程之一。邵占维书记在瑶溪新校区建设的批示中指出：“应把迁扩建后的第八中学作为我市的一流中学来建办，一二期拟同步建设，满足省重点的达标要求，新校园启用时就应是省重点。”为此，学校按照省一级重点中学标准建设，办学规模 60个班级，在校生数3000名，实行寄宿制管理，建成后的瑶溪校区将是一所园林化、生态化、人文化和现代化的高级中学。温州八中校址：温州市蝉街20号垂询电话：88224834 88229051邮编：325000

江苏省大港中学始建于1950年8月，是江苏省首批办好的重点中学之一，是江苏省先进集体、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省模范学校和江苏省绿色学校，2005年顺利通过了江苏省四星级普通高中验收。 学校于2004年实施整体搬迁，新校园占地260亩，校舍建筑面积近8万平方米。校园建筑群包括现代化的、设备齐全的教学楼、实验楼、大会堂、图书馆、艺术楼、体育馆、餐厅、学生公寓以及足够的篮球场、排球场、网球场、足球场和拥有400m塑胶跑道的标准运动场，有16个理化生实验室、14个微机、语音、电教室和64个多媒体教室，为学生全面发展提供了优良的学习和实践场所。信息化的 校园能为3000多名师生提供现代教育平台。校园内山水相依，花草互映，13个景点点缀其中，独特的环形水系与曲径连廊将教学、运动、生活三大区域相连，建筑新颖，环境幽美。 学校现有52个班级，近3000名学生和250多名教职工。学校坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把德育工作摆在素质教育的首位，取得显著成效，连续多次被评为省级文明单位、德育先进学校。积极推进新课程改革，2005年举行了“呼唤新课程，走近新课程”的公开教学活动，在此基础上，2007年1月又与镇江市教研室联合举办“体验新课程，感悟新课程”的公开教学活动。 优良的校风，铸就了一支不畏艰苦、安于久任、甘于奉献、开拓进取的教职工队伍。近几年来有近十个教研组被评为省、市先进教研组，涌现出一批全国优秀教师，省、市优秀教育工作者、新长征突击手、劳动模范、师德先进个人等先进人物。学校现有江苏省特级教师4人，正教授级高级教师2人，镇江市学术技术带头人、学科带头人和镇江市中青年骨干教师46人。 学校坚持以科研为先导，深化教育教学改革。《农村中学校园文化建设研究》、《农村高中生心理健康教育研究》、《利用计算机辅助物理教学，优化物理课堂教学过程》、《农村中学高中语文活动类课程教学研究》等省级课题顺利结题，并获得了较高评价。学校被评江苏省教育科研先进集体、镇江市教育改革先进单位，被江苏省教育科学研究所列为实验基地。 春华秋实，桃李芬芳。五十多年来，学校为社会培养了一批批建设精英，为高校输送了大量的高素质人才，受到了社会各界的广泛肯定和赞誉。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。目前，全校师生正以科学的教育发展观为指导，深入实施素质教育，积极推进课程改革，贯彻“导学、精讲、勤练”这一体现我校教学特色的教学模式，与时俱进，开拓创新，努力把我校办成实验型、示范性、现代化的一流名校。地址：江苏省镇江市丹徒新城龙山路108号邮编：212028电话：0511-84510266技术支持：王老师QQ20247342 梁老师QQ94202576

1945年9月初，在时为解放区的江都县永安乡蒋家村，中共苏北行署创建了江都县中学。1994年7月，江都县撤县设市，江都县中学更名为江都市中学。1997年，经江都市政府批准，学校迁至现址新区浦江路155号。2000年3月31日，经江苏省教育委员会批准，江都市中学更名为江苏省江都中学。2004年3月5日，江苏省教育厅确认江苏省江都中学为江苏省四星级普通高中和达国家级师范高中标准的省级重点中学。经过四次搬迁扩建，办学规模日渐扩大，教育教学质量日渐高，成为本地区有相当影响的省重点高中。目前，全校共有三个年级18轨共54个班，学生3000余人。学校教职工260余人，其中高级教师逾百人。 目前学校校园占地180余亩，总建筑面积60，418m2。固定资产总值11，9 51万元，专用设备总值1，505万元。图书馆面积1000 m2，图书达到151，508册。学校有400m塑胶标准跑道田径场一块，教学楼群一座（主楼两座，副楼两座），图书馆一座，实验楼一座（其中理、化、生实验室及金工、烹饪、陶艺、汽车模拟驾驶等劳动技术专用教室15个），能容纳两千人同时就餐的餐厅一座，学生宿舍楼4栋，综合体艺馆一座。 江都中学努力实施“开放式、多元化、选择性和可持续性发展、为学生的终身发展奠基”的教育教学目标，加快课程构建的综合化进程，健全“基础性课程、拓展性课程、研究性课程”的纵向递进和“国家课程、地方课程、校本课程”的横向延伸的课程体系，彰显课程的人文性、发展性和时代性，逐步确立了“高质量、现代化、有特色”的办学目标，以人为本，立足发展，取得了显著的教育教学效果。多年来，学校教学质量稳步上升，办学水平逐年提高，曾先后被评为省级文明单位、省德育工作先进学校、省党建工作先进集体、省“绿色学校”、省“园林式学校”、省群体工作先进集体、省青少年科技教育特色学校、全国计算机教育先进学校和国家体育总局、教育部授予的“推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、国家自然科学资金会授予的“全国科学教育实验基地”、中国计算机学会授予的“中国青少年信息学优秀参赛学校”、中央教科所德育研究中心授予的全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”研究与实验先进实验学校等光荣称号。近年来，江都中学在高考中也取得了显著的成绩，历年的高考成绩均在扬州地区名列前茅。徐四季、杜夏白、何彧等三名同学先后成为全省文科或外兼文“状元”，1999年韩荣斌同学力夺扬州市文科“状元”。1994年被南京大学录取的龚剑锋同学为当年江苏省理科第4名，在中科院“神舟”系列飞船研究的自动化控制模块中成为该模块的担纲人物。 江都中学还在官方框架下开展国际间的教育教学交流活动。自2002年以来，分别与澳大利亚新南威尔士州、美国斯坦福市建立官方交流渠道，双方互派教师、学生交流，这样，不仅培养了一批能适应双语教学的教师，学生的英语听说能力大大加强，“把江都中学办成外向型人才的培训基地”的办学蓝图，正在逐步成为现实。邮编：225200地址：江都市新区浦江路办公室：6880123 1023工　会：6880231 1131教务处：6880165 1065学生宿舍总值班室：6880147 1047传达室：6880110 1010

江苏省高邮市三垛中学坐落在人杰地灵、交通便利的江苏省重点中心镇三垛。学校创建于1956年，迄今已有五十多年的历史，积累了深厚的文化底蕴；昔日的完中，今日的腾飞；学校先后被评为“江苏省三星高中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省安全文明校园”、“江苏省绿色学校”、“江苏省理科实验合格学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市收费规范学校”、“扬州市依法治校示范校”、“高邮市教育工作目标管理先进高中”、“扬州市体育传统项目（田径）学校”、“扬州市艺术特色学校”、高邮市四轮综合督导均为“优秀学校”、学校团委被评为“扬州市‘五四’红旗团委”等。办学特色　　为深入实施素质教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据上级文件精神，经过全校师生的精心论证，确定“学生养成教育”为我校的创建特色。　　以人为本，促进学校内涵发展的办学理念，实质上就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地工作，培养自我发展、自我约束的能力，从而取得更好的效益，实现更大地发展。“以人为本”表现在教育上，就是以学生为本。在学校建设过程中，我们关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，关注学生的养成教育，使师生和谐成长。学校管理层本着以学生发展为本的办学思想，确立了“让农村的孩子在现代化教育中成才成功”的办学目标，按照“以德治校，科研兴校，质量立校”的办学思路，努力形成“强化基础，发展特长，全人教育”的办学特色。但是由于学校地处农村，学生来源复杂，学习兴趣不够浓厚，文化氛围淡薄，日常行为不够规范。教师队伍构成较为复杂，新老教师比例失衡，学校领导和教师之间、新老教师之间、同年级同学科教师之间沟通不足，磨合不够。给学校的日常管理带来了许多困难和阻碍，因此学生的养成教育成为摆在学校面前的一个迫切话题。　　养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，是素质教育中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。　　为了进一步端正校风、学风，形成良好的学生行为习惯，增强学校的竞争实力，我们坚持从学校的实际出发，最终确定了“学生养成教育”作为创建特色学校的重点。　　近期目标：（2010年3月——2011年2月）使学生养成文明的行为习惯，遵守纪律、认真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱，做文明守纪的中学生。　　中期目标：（2011年3月---2013年2月）通过一年强化学生行为习惯的养成教育，使这种行为习惯逐渐内化为学生的品质，使文明的行为良好的学习习惯成为学生的自觉行为，他们能够爱校如家，守纪自信、努力学习、团结协作。　　远期目标：（2013年3月—2014年2月）使学校成为学生学习的乐园，快乐成长的家园，学校成为学生最向往的地方。学生的心智都得到了健康的发展。使他们学会做人，学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，懂得理解、宽容、尊重他人，勤学奋进，有社会责任感，使每一个学生都能成为适应未来社会需要的合格人才。学校荣誉　　学校先后被评为“江苏省三星高中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省安全文明校园”、“江苏省绿色学校”、“江苏省理科实验合格学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市收费规范学校”、“扬州市依法治校示范校”、“高邮市教育工作目标管理先进高中”、“扬州市体育传统项目（田径）学校”、“扬州市艺术特色学校”、高邮市四轮综合督导均为“优秀学校”、学校团委被评为“扬州市‘五四’红旗团委”等荣誉。教育实施　　我校所在的三垛镇是北宋词人秦少游的故乡，南宋时民族英雄岳飞曾在这里修筑三个土垛抵御金兵，三垛由此得名，在革命战争年代曾出现过左卿、李春生等101位革命烈士。抗战时期，在这片红色土地上，高邮军民曾取得过“三垛河伏击战“的伟大胜利。为了丰富我校德育内涵，彰显其德育功能，我们将进一步充分利用地方优势，挖掘本地丰厚的德育资源，开展以下几方面的工作。　　①建设德育阵地，提炼三中精神　　为缅怀前贤，激励后昆，我们稍兴土木，修建了纪念秦少游的“啸歌亭”，它与我镇的岳飞像、三垛河伏击战纪念碑、左卿烈士墓构成了互补的德育阵地。通过组织学生瞻仰岳飞塑像、凭吊烈士纪念碑，走访烈士后裔，举办主题班会，学习烈士遗言，学唱革命歌谣，看图片展览等，举办讲座，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、革命英雄主义教育、理想前途教育。　　岳飞的《满江红》气势恢弘，壮怀激烈。“莫等闲，白了少年头，空悲切”已成为三中精神，激励三中学生珍惜时光，奋发向上。　　②开发校本课程，构建校园文化　　我们将继续利用校本教材《民族英雄岳飞》、《三垛英烈》、《三垛河伏击战》和《故里先贤——秦少游》，开设选修课，认真组织教学。学校举办“秦少游、岳飞诗词歌咏会、朗诵会”，“秦少游、岳飞诗词软硬笔书法比赛”，建设好校文学社——“少游诗社”，办好校刊《驿站》；将邀请市政协副主席、中国秦少游研究学会常务理事朱延庆先生作“秦少游诗词赏析讲座”，并且把岳飞、秦少游的著名诗句和革命烈士的豪言壮语抄录在橱窗、灯箱上，使校园时时、处处洋溢着浓郁而具特色的校园文化氛围。让学生在丰富而独具特色的校园文化中，接受爱国主义、革命传统教育，接受优秀传统文化的熏陶，激发了他们热爱家乡的自豪感、建设家乡的责任感、奋发进取的使命感。地址：江苏省高邮市三垛镇三中路1#　邮政编码：225631技术支持：高邮市三垛中学网络中心联系电话：0514-84812353　电子信箱：gysdzx@126.com

高邮市送桥中学位于高邮湖西神居山下，始建于1958年，时称高邮县送驾初级中学，1960年改称为高邮县送桥中学，1991年改称为高邮市送桥中学。发展至今，已成为一所现代化的高级中学。学校建有现代化的综合教学楼、实验室、多功能餐厅、浴室学生公寓，装备了标准的微机教室和语音室，两个多媒体教室。校园内芳草如茵，花木掩映，苍松翠竹，曲桥小径，是一所花园式的学校，更是读书求知的佳处。 学校现有19个教学班，教职工76人，专任教师69人，其中有高级教师13人，一级教师29人，省市级骨干教师2人，高邮市学科带头人4人，教学骨干5人，教坛新秀3人。教师中本科以上学历达92.8%，逐步形成了一支以高级教师、市级学科带头人和教学骨干为龙头的骨干教师队伍，形成自己的教育教学特色。 学校高起点实施目标化管理，完善了过程管理制度，保证了管理的规范化、科学化，通过深化“四制”改革，激发教职工的内驱力，建立富有活力的竞争机制，促进良好校风、教风的形成。2001年，学校经北大附中考察合格，被命名为北大附中远程教育示范高中。 近几年来，教育教学硕果累累，捷报频传，年年超额完成既定的本科升学指标，年年获得市局教育教学质量奖，被南京军区空军司令部授予“飞行员摇篮”、扬州“绿化先进单位”等荣誉称号，被市政府授予“文明单位“的荣誉称号。全市青年教师优秀课大奖赛上，我校参赛选手有8人获得一等奖，12人获得二等奖。学校多人在国家省市级刊物上发表文章一百多篇，有十多篇教学论文在国家、省、市级评比中获一等奖。第四、五轮综合督导”优秀学校“。地址：中国·高邮市送桥镇吴平路8号　邮编：225651 　邮箱：jsgyhzl@163.com

江苏省江都市丁沟中学坐落于民风淳朴的江苏里下河地区——江都市丁沟镇。学校占地总面积202亩，教职工217人，教学班级50个，学生2900人。学校创建于1952年，1958年发展为完中，70年代初成为扬州市农村重点中学，1997年被确认为江苏省重点中学， 2003年转评为江苏省三星级普通高中，2006年12月顺利晋升为江苏省四星级普通高中。校园规划科学、布局合理。校园内教学区域、活动区域、生活区域分布合理、分工明确，既相对独立又紧密相连。教学区域“致远楼”、“笃学楼”、“贝尔楼”、“崇文馆”组成教学楼群，蕴含育人精神；校园内主干道两旁树木葱茏，树荫下的灯箱名言闪耀着名人思想；梧桐路上林荫森森，展示老校底蕴；会元桥和英语角融历史与现代为一体，构成一道传统文化和现代气息交相辉映的风景线；文津阁和升华雕塑集自然和人文为一身，形成一处宁静优雅又催人奋进的人文景区；空旷地带，花草成趣，校园绿化率达到40%，全校师生充分感受自然气息。校园里的花草树木、标志性建筑、励志标语等，无不孕育着丰富的教育内涵，不仅为学生创造宁静、优雅、文明、和谐的学习环境，更形成一个无声的大课堂，将学生“浸润”在素质教育资源中，达到“润物无声”的教育境界。教学设施完善、设备先进。学校拥有高标准的网络中心、校园网络系统，建有网络视频会议中心、网络视频互动教室、多媒体报告厅、教师多媒体备课室、五个学生网络计算机房，贝尔楼内理化生劳技实验室正常开放；拥有省一级图书馆，藏书40多万册，图书馆有开架书库、师生电子阅览室等，阅览室座位280张；兴建了400米塑胶标准田径运动场，设有训练设施完备的健身房、体操房、羽毛球馆、乒乓球馆等；建成了设施齐全的生活服务中心；教师人人配备笔记本电脑，所有教室配有完善的多媒体系统，校园网达“校校通”工程第三层次以上要求，是扬州市数字化校园和江苏省现代教育技术实验学校。坚持秉承传统、开拓创新。学校有近60年的办学历史，60年的学校文化积淀与新时期教育发展新要求的碰撞，促使我们对学校的发展方向不断进行深刻的思考，继而在秉承“一切为了学生的发展而设计”的传统理念基础上，形成了更加适应时代发展要求的 “尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人” 的办学理念。新旧办学理念在本质上是一脉相承的，都突出了“以生为本”的教育理念，但是新的办学理念，更加体现了素质教育的终极追求，强化了学生的主体地位，倡导了学生的自主发展，给予了学生充分的个性发展空间。尚德，即崇尚美德，坚持以“德”为先，重视传统美德和现代德性教育，培养具有鲜明的社会主义荣辱观、具有健全人格与和谐人际关系的一代新人；启智，即启迪智慧，培养学生有追求卓越的心智，有勤于思考、敏于发现和灵于创新的心智；释潜，即释放潜能，充分相信学生发展的潜能，充分尊重学生的差异，将差异作为学生发展的潜在资源，适时适度地开发学生的潜能；善于自主发展，即具有强烈的自主意识，遵循个体差异定位，培养自主发展的能力。学校力求将“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人”的办学理念进行全方位的诠释，充分发挥“养德性，育智慧，展潜能”的校训功能，通过践行“激情、导学、精细、高效”的教风和“勤、思、动、通”的学风，逐步形成“朴实无华、培植个性”的校风，弘扬“以人为本，自主发展”的立校精神。坚持理念引领、改革探索。在先进办学理念的引领下，学校深入开展“学校管理模式、课堂教学模式、学生管理模式”的改革，积极打造“自主教育、自主学习、自主管理”的办学特色，努力追求“教育管理人本化、教师队伍精良化、学生发展自主化、教学手段现代化、学校文化特色化、办学质量优质化”的办学目标。从2005年秋季起江苏省全面实施新课程改革，学校抢抓机遇、积极推进、全面组织实施高中新一轮课程改革，按规定开足开齐必修课，同时开设了选修课、社会实践和活动课程，为同学们拓展知识、激发学习兴趣、增强实践体验、发挥个性特长提供了较为广阔的天地。学校积极探索改革德育工作，构建以学生发展为本、以学生为主体、学生自主参与的“自主教育、自主管理”的德育工作新模式：学生自己组织系列化的主题班会、创作格言警句等活动，学生会组织的校纪校风监督、学生评教等，增强了学生参与管理的能力；学生组建的“校园暴力”课题研究小组、基础年级举办的“填平代沟的主要责任在长辈(晚辈)”等系列辩论活动，为激发学习兴趣和增强实践能力提供了广阔的天地。学校率先对高中体育课堂教学进行改革，构建了“必修+选修”的快乐体育教学模式，体育课上学生自主选择运动项目的“快乐体育教学实验”研究成效显著，获“中国体育科学学会优秀实验学校”荣誉称号，学校一直是江都市教育系统篮球、乒乓球和田径传统校。在丰富多彩的活动中，在尊重和信任的前提下，在民主和宽容的氛围里，倡导“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人”，彰显“自主教育、自主学习、自主管理”，处处着眼于学生的精神、情怀和智慧、潜能的深远培育与开发，努力使莘莘学子秉有渊博的学识、娴熟的技能、清明的才智、宽广的胸怀和高贵的教养，使其在知、情、意、行全面发展的基础上实现个性的最优发展。学校名师荟萃、素质高超。学校现有专任教师192人，其中高级教师职称人数比例超过20%，具有研究生学历的教师有11人，拥有省市“特级教师”、“学科带头人”等荣誉称号的骨干教师有40多人，在省市各级各科教学比赛中获得一等奖的教师有60多人次。撰写论文近千篇，其中百余篇发表在全国或省市级核心刊物上。有10多个国家或省市级教育科学研究课题顺利结题，并产生了广泛的影响，学校被评为扬州市教育科学研究样本校。坚定执着的事业追求、扎实严谨的工作作风、宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的优良传统。他们学高身正、教艺精湛，逐步形成“高视点、低起点、重基础、多台阶、勤反馈”的朴素教学风格；学校坚持规范办学行为，积极开展教学科研，致力提高课堂效益，出台了“减负增效”、“轻负高效”的有力措施及落实机制，研究制定了“丁沟中学有效教学基本要求”， 探索、研究、推行以“情境导入-激发疑问-自主探究-讨论交流-评价反馈”为主线的自主学习课堂教学模式，以培养学生的自主学习能力和课堂教学效益；他们勤于教书、精于育人，他们风雨六十春秋，育得桃李万千，不仅在每年的全国和省、市各类竞赛中屡创佳绩，而且每年向全国各地知名高校输送几百名德才兼备的优秀高中毕业生，特别是近五年来高考本科达线人数逐年攀升，高考升学率一直名列扬州市农村学校之首，被称为服务农民子弟、培养优秀人才的摇篮。学校教育质量显著，办学成绩斐然。近年来，学校先后被授予中国体育科学学会优秀实验学校、全国文明礼仪教育示范基地、华东师范大学人文社会科学重点实验基地、江苏省绿色学校、江苏省“金钥匙科技竞赛先进学校”、扬州市依法治校示范学校、扬州市德育先进学校、扬州市规范收费学校、扬州市学习心理健康咨询示范校、扬州市教育科学研究先进校、江都市先进集体等多项荣誉称号，谱写了农村高中素质教育的新篇章！地址：江苏省江都市丁沟镇振兴北路26号邮编：225235联系信箱：dgzx@jdjy.cn

平阳二中位于风景秀丽的南雁荡山山麓、平阳县北港地区政治经济文化中心的水头镇，由苏步青、陈铎民、吴人鉴等人创办于1942年9月, 原校名为“平阳县私立南雁战时初中学生补习学校” ，苏步青为名誉校董，陈铎民为首任校长。1946年6月, 经省教育厅批准, 改校名为“平阳县私立南雁初级中学”（简称“雁中” ）。1956年，定校名为“浙江省平阳县第二中学” 。她是一所历史悠久、文化底蕴深厚的省级重点中学。 目前，学校占地九十亩，校园典雅别致，舒适宜人，是闹市中的精品，是一所现代化的花园式学校。校舍结构合理，设施齐备。建有完整的双向闭路广播电视系统、教育信息技术中心、校园网络系统、平二中网站、多媒体教学平台（每个教室都配备了多媒体电脑）、远程教育卫星接收站和按国家标准配备的理化生实验室、计算机房、语音室、美术、音乐、舞蹈、劳技等专用教室；运动区内，田径场、风雨操场、体操场、各类球场，一应俱全，是目前全县现代教育技术设施最完善的一所高级中学 ，是莘莘学子读书成材的理想乐园。 学校现有在校学生2100多人,教职员工164名，其中高级教师24名，一级教师56名，还有一批市县级名教师、名班主任、学科带头人和教坛新秀。他们师德高尚、素质精良、功底深厚，素以敬业爱生、无私奉献为己任。在德育建设中，学校坚持“学会做人、学会学习、尊重人格、启发自信、发现价值、发挥潜能、发展个性、激励成功”的原则，做到“二中无小事，事事皆育人” 。在教学改革中，教师坚持“以学为本，因材施教” ，把挖掘调动学生的潜能作为自己的天职，实践“教无定法，贵在得法” ，启发学生积极思维，见解独到。引导学生主动研究探索，积极参与教学全过程。 面对新世纪新形势，近几年来，学校又提出“以人为本、以德治校、质量立校、科研强校”的办学宗旨，遵循著名数学家苏步青教授题写的“务实奋进”校训，发扬“雁中”时期的优良传统，以构建“数字化平阳二中”为目标，采取了一系列教改措施，实行了“借助现代网络手段开展现代信息技术与学科教学整合、与名校‘联姻’、利用名校先进的办学理念和丰富的教学资源推进学校跨跃式发展”的办学模式，致力于提高教育教学质量和办学水平，教育教学质量不断提高，学校又有了突飞猛进的发展。受到了上级领导和社会各界的一致好评。2001年3月, 被定为“浙江省现代教育技术实验学校” ；2003年4月，成为“北京大学附中远程教育示范学校” ； 2005年1月，经过省教育厅评估验收，晋升为浙江省重点高中，成为平阳县第二所省级重点高中。同时，学校多次获得“浙江省会考先进单位” 、市县“文明单位” 、“温州市办学成效显著学校” 、省市“现代教育技术推广应用先进集体”等荣誉称号。 雁山色秀，赖师生同德四季时，喜见校园结硕果；鳌水流长，闻黉宇弦歌六十载，乐为华夏育英才。面对已取得的诸多成绩，平阳二中正上下精心地设计她的今天，规划她的明天，迎接新的挑战。将继续坚持“四个面向” ，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，发展学生个性，培养学生特长，积极探索现代教育技术的教学模式，依规办事、从严治校。按规范化、制度化、科学化要求，深化管理体制改革和教学体制改革，以改革求发展，向管理要效益，努力把学校办成实验性、示范性、高质量、有特色的省级重点高中。 校址：水头镇东川中路 校长：许宏飞 电话：0577--63851663 传真：0577--63861405 邮编：325405 http://www.pyez.com E-mail：pezjs@126.com

瓯海中学于1984年8月开始筹建，1985年招生，一开始就高中独立建制，1998年被认定为省一级重点中学。学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以人为本，以发展为主线，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。在办学过程中，以“勤奋、求实、博学、创新”为校训，形成了勤奋求实的学风，严谨诚挚的教风和扎实朴素的校风，赢得了社会的一致赞誉。 建校以来，学校规模不断扩大发展。学校原址温州水心，为南宋著名学者叶适故居左近。2001年，在区委、区府的大力支持和关怀下，瓯海中学迁入梧埏新校区。新校园占地200亩，投资1．52亿元，总建筑面积达68000平方米。学校分东西岛，东岛为生活教学区，建有行政楼、艺术楼、科技实验楼、宾馆式学生公寓等；西岛为运动区，建有可容纳两千多人的多功能体育馆，400米塑胶跑道的绿茵场，25×50M的游泳池等；校园网投资1000多万元，教学办公全部实现智能化。校园环境布置体现“以声悦耳，以文悦目，以态悦心”的原则，学校总绿化面积达43％，校园内芳草漫坡、绿树婆娑，清清小河从两个小岛之间流过，动静结合，疏密有致。国家教育部、省教育厅领导及兄弟学校来我校参观，给予了高度评价；学校多次被评为“市绿色学校”、“花园式单位”。 学校重视师资队伍建设，坚持师德和师能并进，努力建设一支适应学校可持续发展的师资队伍。现有教职员工215人，专任教师138人，其中特级教师3人，高级教师50人，一级教师44 人，具硕士学历的教师10人。共有6位老师被授予“全国优秀教师” “全国劳动模范”、“省劳动模范”等荣誉称号；5位教师被评为省教坛新秀；2位老师获省“春蚕奖”；2位教师被评为市名教师和区拔尖技术人才；1位老师被评为市模范班主任和区优秀青年人才。学校鼓励教师培训进修，近30位老师参加国家、省、市中小学骨干教师研修班学习，定期派教师赴英国学习进修。一支结构合理、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍正在形成。 学校牢固树立'德育为首'的思想，坚持行为养成和人格塑造相结合，理论教育和实践育人相结合，学生管理规范和个性共存。学校致力于138德育工程建设,着力培养具有高尚人格的现代人，被评为市“首批德育特色学校”。校园文化丰富多彩,每年举办大型艺术节、文化节、科技节、读书节，学生社团活跃,如合唱团、话剧社、文学社等活动开展得有声有色,其中合唱团选送的“女声二重唱”曾荣获浙江省教育系统一等奖。在德育过程中,关注基础道德建设,注重培养学生自我教育能力,注重营造德育合力,通过全员德育,努力构建“人文养德、主体发展、融合渗透、多元互动、体系完备、师生共建”的德育新格局。2001年我校成功承办省第五届重点中学田径运动会，2004年成功承办省班主任工作研讨会，造成良好影响。 学校推行教育教学改革,树立“科研兴校、科研兴教”的战略思想，探索高效率办学模式。近三年来,课题研究省、市立项16项，教师获奖论文近200篇，发表在国家、省、市级刊物上的论文50篇。学校形成了浓厚的教科研氛围,先进的教育教学和科研理论通过教科研活动逐渐成为广大教师的共识。在教学过程中,强化全程性教学调控,认真实施“高中三年整体规划工程”。努力促使学生在全面发展的基础上实现个体的最优化发展,如举行数学夏令营、冬令营及“英语村”活动，聘请外籍老师来校任教,培养学生听说能力，认真开展学生竞赛辅导，实行体育选项教学等等,学生学得主动、学得生动,个性特长得到发挥。关注学生创新精神和实践能力的培养,研究性学习开展颇有成效,学生两课题研究分别在全国参展和中央电视台播放。重视心理健康教育,努力为学生创设宽松、和谐的心理环境,开设“心理辅导”校本课程,多次邀请国内知名专家为学生作专题讲座，课题研究《重点高中学生心理辅导实践探究》获省第二届基础教育科研成果奖。 由于管理有力，教学得法，学校教育教学质量不断提高。近年来，重点率、本科率列全市前茅。在2004年高考中，我校学生重点上线人数首次突破200大关，达204人次；本科率达94％，上线率达99.8％；文科三名考生分别获温州市高考文科状元、第二名和第八名的好成绩。学生参加各类学科竞赛成绩斐然，2004年我校一学生获全国数学竞赛一等奖。学校先后被授予“省文明学校”、“省教科研先进学校”、“省教科研200强”、“省现代化教育技术实验学校” 、“省安全与综合治理示范单位”、“市文明单位”、“市德育先进集体” 、“市德育特色学校”等多项荣誉称号。地址：浙江省温州市瓯海区梧田街道龙霞路117号邮编：325014电话：0577-56959018传真：0577-56959019

高邮市朝阳中学，创办于2002年，是高邮市第一所全日制民办普通高中。学校始终坚持以诚信为本，脚踏实地的走出了自己的办学路子。今日的朝阳中学以良好的设施设备，整肃的教学环境，精干的教师队伍和突出的办学成绩，赢得了社会的广泛赞誉。交通方便 校园精致我校位于邮城中心位置，交通便捷，在南北交通线上，金桥路口下车即可到达。学校精巧玲珑，校园环境精致幽雅，绿树成荫。具备完善的教学设施、良好的育人环境。建有现代化的教学楼、综合楼、计算机房、多媒体教室、物理、化学、生物实验室、画室、音乐室、钢琴房等教学设施和餐厅、浴室等生活设施，一应俱全。队伍精干 业绩突出学校本着办精品、创名牌的工作思路，全体教职工团结奋进、励精图治，取得了骄人的办学业绩，建校以来，朝阳培养了大批的学子到南京师范大学、北京农业大学、苏州大学、江苏大学等高校深造。学校先后荣获“高职中男子篮球赛第四名” 、“高考进步奖” 、“民办教育先进单位” 等荣誉称号。杨小川老师高考英语教学成绩显著，被市教育局表彰为“教学功臣”。周自勇老师被市教育局表彰为 “优秀班主任”。在市教育局组织的青年教师赛课活动中，我校孙兆芳、俞伟光老师荣获二等奖的好成绩，李亚杰、周自勇、宋志荣老师荣获三等奖的好成绩。思路明确 特色显著构建立交桥 “培养特长生，构建立交桥”学校沿着这个办学思路，形成了办学特色。学校根据学生的实际情况，因材施教，名师辅导，努力构建学生进入大学的立交桥。学生可以考普通类大学，也可以考美术、音乐、体育等艺术类大学。名师进课堂 “名师执教、名师治校、名师兴校”这是学校师资队伍的显著特色。学校拥有一支德艺双馨、充满师爱的优秀教师队伍。学校现有专任教师30多名，其中江苏省特级教师1人，江苏省先进教育工作者3人，市中青年专家1人，中学高级职称8 人。学校实施青蓝工程，安排新老教师一一结对，青年教师虚心好学，老教师诲人不倦。优质的教育资源让每一位学生都能获得成功！培养好习惯 “开展心理教育，开发心理潜能，培养良好习惯，促进学生健康发展”，这是学校的育人特色。学校定期开展心理教育讲座，班主任和科任老师十分重视学生的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养。学校还十分重视养成教育，努力培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。管理精致化 学校实行“全员管理、全程管理、精致管理”，这是学校的管理特色。努力抓好教学常规，提高课堂实效；实行班级考核，形成良好班风。我校拥有一支有事业心、有方法、有魄力，恩威并举的班主任队伍。班主任老师工作认真负责，对学生耐心疏导，严格要求，因势利导，形成了各自的班级管理特色。收费优惠 奖励多样优秀学生的奖励办法中考成绩在前1000名的来我校读书，奖励新生1万元，免收学费。中考成绩在1000名至2000名的来我校读书，奖励新生5000元，免收学费。中考成绩在2000名至3000名的来我校读书，免收学费。新生收费中考成绩在3000名以下的，每学期收取学费1750元，每年学费共3500元。不收“门坎费”，加分费100元/分。中考成绩公布以前来我校报到并交纳500元代办费的，成绩公布后，如果成绩在3000名以下，加分费收取50元/分。选择名师，走进朝阳，收获成功！朝阳中学热忱欢迎广大09届初中毕业生踊跃报考我校！选择朝阳，你就选择了茁壮成长的沃土与走向成功的大道！学校地址：高邮市金桥路200号（市政府西侧）招生热线：（0514）84686818 （0514）84969558网址： www.gyzyzx.cn

“叠叠云岚烟树榭，弯弯流水夕阳中。”坐落在国家重点风景名胜区楠溪江下游的永嘉县上塘中学是一所风景秀丽、环境清幽的现代化学校，是浙江省A级普通高级中学、浙江省绿色学校、温州市重点中学、温州市素质教育示范学校、浙江省体育特色学校、温州市德育特色学校和温州市语言文字规范化示范学校。曾经风雨不畏难历尽苦难有回报上塘中学创办于1972年，原为永嘉县实验小学附设初中；1982年迁至上塘镇环山路10号，易名上塘镇中学；1983年开始招收高中学生；1993年升格为县教育局直属中学；2004年运用公立民办机制，创办永嘉县第十二中学，现已发展到18个班级，近1000名学生。2007年9月学校搬至上塘镇环城北路139号。近40年的办学历程中，在社会各界人士的共同关心和支持下，在上塘中学全体师生的共同努力下，学校获得了跨越式发展，办学条件、办学规模、办学层次不断提高。学校现占地面积42408.6m2，校舍建筑面积20597.5m2。图书馆藏书58000多册，教学仪器均按国标、省标配备。学校现有42个教学班，学生2100多人。在全体教职员工的共同努力下，学校教育教学事业取得了长足的发展，这为学校今后的可持续发展奠定了坚实的基础。（一）教师素质不断提高。学校坚持两手抓、两手都要硬的方针。一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养和奉献意识。一手抓教师业务素质提高，打造教育教学的行家里手。学校通过引进来，走出去等途径，加强教师师德培训和业务培训，教师的综合素质不断提高，业务水平不断增强。在编教职工189人，专任教师171人，全部达到本科学历，其中高级教师62人，中级教师84人，高中级教师占专任教师数的80%，硕士研究生学历24人，市级名师1人，县学科带头人4人，县拔尖优秀人才3人，市县级中坚骨干新秀教师32人，获省市县级优秀先进教师称号85人，市县学会理事7人。（二）德育工作有声有色。学校始终把素质教育工作放在首位，全面贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学生的全面发展为目标，狠抓学生行规教育和管理，加强学生的日常行为规范的养成，着力提高学生的道德水平，促进学生人格成长。不断创新德育模式，充实德育内容。学校积极开展各类德育教育活动。如开展“家长学校”活动和寒暑假家访活动；开展艺术节、体育节、科技节、读书节“四节”活动。学生课余社团活动尤其活跃，如广播站、文学社、记者团、义工团、影评协会、跆拳道协会等社团活动。（三）教学质量明显提高。学校贯彻落实上级教育行政部门要求，规范办学行为。教育教学管理科学严谨，因材施教，分类指导，分层要求，加强教风、学风建设。在上级有关部门的领导下，在全体教师的共同努力下，学校教学质量明显提高，2011年高考上线率93.59%，综合实力稳居永嘉县同类学校前列。2010年以来，在参加上级部门组织的学科竞赛中，我校学生取得了非常突出的成绩，获市级奖148人，省级奖46人。（四）教学科研成绩喜人。学校坚持“科教兴校，质量立校”的办学理念，以实施新课程改革试验为重点，狠抓教学教研工作和教师培训工作。学校在校本课程开发、课堂教学改革、教师科研成果等方面都取得了可喜的成绩。学校业已出版了《教坛风采辑录》论文集，校本教材《乡土永嘉》已经正式投入使用；2009年9月，学校与华东师范大学签订合作协议，成为理解教育自然分材教学实验基地，教师教科硕果累累，2010年以来，学校先后承担国家、省、市、县级12项课题，教师论文获奖或在刊物发表的，国家级11篇，省级45篇，市级108篇。（五）学校安全有力保障学校加强学生安全教育。落实安全责任制度，要求每位教师做好学生日常管理工作。积极开展交通、消防、防溺水、饮食及人身保护等安全教育宣传活动。每学期举行安全疏散演练。学校强化校门安全管理，严肃学生请假制度和外来人员登记管理制度。认真落实各部门的安全整改工作，保安人员落实24小时值班制度，做好治安保卫和巡逻防范工作，学校组织护校队和巡逻队，加强校园周边、商业网吧、台球室及重点路段的巡逻排查工作。学校加强法制毒品宣传教育。请专家讲座，组织学生参观毒品预防教育图片展，举行法制和毒品预防教育演讲比赛、知识竞赛和黑板报比赛，建立毒品预防教育志愿者队伍，组织志愿者寒暑假进社区宣传活动等。近5年来，学校无安全事故。学校顺利通过市县消防安全检查、市毒品预防教育五星级学校检查、县平安校园验收检查。(六)实践活动丰富多彩。学校在上塘北城南城街道、沙头镇、岩头镇等地建立多个实践活动基地，积极开展社会实践活动，提高学生实践服务意识和社会实践活动能力。如去县福利院、敬老院开展献爱心活动；环保、禁毒、爱心志愿者或义工团外出宣传服务活动，积极参与各种慈善募捐活动，开展感恩父母献爱心社会实践活动等等。尤其是我校高一（6）班同学的爱心接力活动（照顾三元堂村孤寡老人），20年风雨无阻，近几年保证做到每周一次献爱心活动（送水果、食物，打扫卫生，陪老人聊天等），多次受到省市县各种新闻媒体报道。2011年学校获市爱心特色学校称号。（五）办学特色日渐凸显。学校全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，积极推进新课程改革，建设普通高中特色示范学校。我校按照《浙江省深化普通高中课程改革方案》有关要求，坚持有利于促进学生个性发展、有利于培育学校特色、有利于为国家培养各级各类合格人才的原则，不断加快课程建设，转变育人模式，高水平实施新课程改革，构建以学生为本的富有时代精神和特色的学校高中新课程体系，实现学生的个性发展，全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标。把培养健全人格和公民基本素养作为高中教育的基本任务。努力早日把学校建设成为“办学理念先进、课程体系完善、育人模式合理、组织管理科学、办学成效显著”的普通高中特色示范学校。（六）课程建设有序推进。从新课程实施以来，我校以积极的态度，务实的工作，认真落实新课程理念，扎实推进高中新课程改革。学校建立高中新课程改革领导小组，建立工作责任制度，健全管理机制，课改理念深入人心，课程改革有序展开。如：1、规范学校新课程设置，按课程标准的要求开齐开足必修课和选修课，做到课程模块化；2、规范学生评价机制，初步形成终结性评价与过程性评价相结合的评价模式；3、规范学分管理机制，各模块的学分由修习过程综合表现、修习课时、模块考核三部分构成；4、课程开发全市领先，我校以新课程改革为契机，积极开展爱国、国防、法制、心理健康、廉政文化进校园、禁毒预防等专题教育，努力构建学生自主发展的教育模式，促进学生全面发展，根据学校实际和办学特色，在全市率先开发出《乡土永嘉》等校本课程。（七）办学条件日臻完善。学校设施、教学设备、校园环境等都得到了很大改善。2009年以来，我校用于学校基础设施建设总投入达1000多万元，建成了塑胶操场、54个媒体小平台等。各大校园工程相继上马，2011年初，投资1250万元的综合艺术楼已经正式动工兴建，新的学生公寓建设进展顺利，预计2012年底主体过程能完工。校园绿化、美化、净化，形成了人与自然景致、人文精神和谐共融的育人环境。展望未来怀信心努力行动奔前程学校工作主要是突出“发展”这一主旋律，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，全面推进新课程改革，规范办学行为，提高教育质量，建设特色示范高中。（一）突出“一个重点”，即教学质量是立校之本这个重点，提高学校在社会各界中的满意度根据新课程高考的变化，合理安排各学科教学的课时，特别是保证高考学科有充足的课时，确保在高二下学期完成绝大部分高考学科教学任务，高三进入总复习。进一步规范教学行为，加强随堂听课，要精心组织每次考试。抓精高三教学工作，确保高考保持高水平，科学安排高三年段教学工作，以师为本、精耕细作，加强对学生考试心理和应试技巧的指导，提高学生实战能力，确保每年高考有新的突破，不辜负社会各界对学校的期望。（二）打造“两支队伍”，即以“班主任为主体的德育队伍”和以“中青年教师为主体的师资队伍”，提高学校的核心竞争力一是加强德育队伍建设，提高班主任管理水平。积极开展班主任培训班工作，采用多种形式的班主任会议，组织班主任学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。从班主任量化管理着手，进一步完善班主任工作考核制度，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。举行班主任师徒结对活动，利用优秀班主任的经验来培养年轻的班主任老师。二是要实施中青年教师培养工程，提高教师的教学水平。坚持指路子、结对子、压担子、创牌子的思路，坚持集体培训和自我提高相结合的原则，认真完善中青年教师成长档案，明确专业发展方向。要以课堂教学为主阵地，以教学质量为根本，确立“课堂上站得住，教学上有威信，成绩上叫得响”三步走的培养策略，继续实施师徒结对活动等行之有效的做法，搭建中青年教师成长、成才、成名的平台。（三）坚持“三个创新”，即创新德育管理模式、创新后勤管理模式、创新学校群团组织管理模式，提高学校科学和谐发展的实力一是创新德育管理模式，加强文明规范教育。针对高中学生的年龄特点和成长规律等情况，开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育和民主法制教育，增强学生的法制意识；结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强上中学子的自豪感；重视建立各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的发挥，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展；做好后进生的转化工作，用全面的发展的眼光看待学生，平等地对待每一个学生；完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。二是创新后勤管理模式，盘活学校教学资源。加大校产管理力度，完善固定资产建帐立卡制度。防止固定资产流失和损坏，做好节能减排工作，努力消除水、电、物的浪费现象。做好基础设施、设备的维护工作。抓好后勤常规管理工作。以管理促提高，向管理要效益。抓好财务管理工作。切实做好资金的运作，充分发挥资金的效益。不断总结完善财务管理制度，精打细算，量入为出，管好、用好办学经费。三是创新学校群团组织管理模式，增强学校的凝聚力和向心力。进一步加强工会工作，切实维护教职员工的合法权益，组织教工参与学校民主管理；认真做好妇女工作，依法保护女教工的合法权益，让她们更好地发挥半边天的作用；加强团组织自身建设，围绕学校的中心工作，开展特色团队活动，指导学生社团开展工作。（四）学校今后主要工作1．深化内涵发展理念，提升学校文化品位。我校是一所全县人民期望很高的普通高级中学，与其他名校、强校相比，在办学理念、管理方法等方面与科学发展观要求尚有一定差距。学校在今后的发展过程中，要在保持规模发展的基础上，全面贯彻实施发展性教育思想，进一步探索学校内涵发展理论和模式，形成明确的办学理想和办学追求。2．加强干部队伍建设，提高学校工作效率。要牢固树立执政为民的观念，倡导勤廉务实的工作作风，塑造公仆形象。开展积极的批评与自我批评，纠风治差，增强责任感，增强学校管理的活力和战斗力，提高创新意识和创造能力，提高领导干部的示范带头作用，提高行政效率。认真听取群众意见，集思广益办好上塘中学。3．加大教育培训力度，推进教师专业发展。要加强教育理论和教育思想的学习，培养教师有广博的知识和深厚的专业功底；结合新课程改革，促进教师成为实施素质教育、推进教育创新的能手和带头人；加强教师专业化发展的整体规划，制定教师的个人发展计划，完善师资队伍梯队建设；以专家引领、同伴互助、个人反思等主要方式分层次进行教师培训，全面提高教师队伍整体素质，加大对青年教师培训力度，促进青年教师快速成长。4．完善各项规章制度，促进工作规范有序。现代社会发展对中学教育提出了新的要求，学校管理必须以科学发展观为指导，尊重教育发展规律，符合基础教育课程改革精神，体现以人为本、促进人的全面发展原则。与此相比，我们在管理方面还存在很多不足。重点表现在管理制度和管理机制需要创新，课程评价与课程管理体系上需要完善，管理者需要加强培训，管理方法需要改革。要不断增强广大教职工的依法依规治校的意识，要完善各项制度和规章，使学校的办事程序规范、科学，使学校管理更加制度化、人性化。5．加快课程改革步伐，建设特色示范高中。教育改革是永恒的主题，新课程改革是教育的核心。2012年新高一我们要要按照《浙江省深化普通高中课程改革方案》有关要求，坚持有利于促进学生个性发展、有利于培育学校特色、有利于为国家培养各级各类合格人才的原则，不断加快课程建设，转变育人模式，高水平实施新课程改革，构建以学生为本的富有时代精神和特色的学校高中新课程体系，实现学生的个性发展，全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标。把培养健全人格和公民基本素养作为高中教育的基本任务。努力早日把学校建设成为“办学理念先进、课程体系完善、育人模式合理、组织管理科学、办学成效显著”的普通高中特色示范学校。发展理念扣心弦脚踏实地化动力学校定位：浙江省特色示范高中办学理念：以人为本，为每个学生的健康发展和终身幸福奠基办学目标：培养特长学生造就优秀教师建设特色学校办学特色：突出特色全面发展整体育人校训：严谨创新团结求实学生学风：好学求新高尚强健教师教风：敬业博学乐教爱生领导作风：廉洁奉公民主兼容“思重任信心满怀，瞻前程豪情万丈。”上塘中学已吹响迎接新挑战、跨越新征程的进军号。全校上下将励精图治，继往开来，在永嘉县教育局的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为永嘉教育事业的科学和谐发展而努力奋斗。学校地址:浙江省永嘉县上塘镇环城北路139号邮编:325100负责人：张良智联系人:孙宏勇联系电话:0577-672227816722992567222010校园网址：http://www.stzx.yje.cn

罗浮中学，是一所具有悠久文化底蕴、教育教学成绩优异的县直属高级中学，是全国中小学信息技术道德教育示范学校、浙江省二级重点中学、浙江省绿色学校、温州市文明学校、温州市素质教育示范学校、温州市现代化学校、温州市中小学日常行为规范达标学校。现任校长季建波。 学校地处瓯江之畔，坐落于与温州市区隔江相望、有“温州浦东”之称的瓯北镇，交通便捷。学校占地面积60亩，建筑面积达25485.79平方米，绿化面积14465.5平方米。校园整体规划协调别致，环境幽雅,教学、运动、生活等基础设施完备先进。除两幢教学大楼外，还拥有综合办公楼、实验楼、科技楼各一幢；学校拥有图书馆，内设图书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室及相关设备。配备有物理、化学、生物实验室以及电化教室、语音室、多媒体教室、音乐室、美术室、校园网络系统、校园广播系统等现代化教育设施。学校拥有同时容纳1200多人的就餐的学生食堂。建有一个300米环形标准运动场，拥有可容纳1400多名学生入住的学生公寓两幢。 罗浮中学新校舍已于2010年6月开始进场施工。新学校投资总额3.2亿元，占地面积270亩，办学规模90个班级，学生数达到4500人，2013年秋季学校将实现整体搬迁。建成后，将成为永嘉县设施最先进、办学条件最好、办学规模最大的学校。 学校现由罗浮中学本部及瓯北高级中学两部分组成，共61个教学班，3000多名师生。现有教职员工220人，其中专任教师203人，高级教师74人，中级教师90人，硕士研究生8人，省级优秀教育工作者、省春蚕奖3人，市新闻奖教金优秀校长奖1人，市教坛新秀、教坛中坚、优秀教师、学科骨干教师18人，县十佳校长1人，县首届劳模1人，县首席学科带头人、县级名师、学科带头人8人，县教学能手、教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将80人。 学校一贯重视学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，长期坚持“依法治教，以人为本”的办学思想，牢记“励志图强、追求卓越”的校训，形成了“文明、求实、勤奋、创新”的校风。学校的第二课堂开展得有声有色，活跃着10多个学生社团，学生篮球赛、足球赛、体育节、艺术节、十佳歌手赛、十佳主持人赛、演讲赛、辩论赛、书法比赛、美术竞赛等活动丰富多彩。2005年至今连续六年荣获县学生艺术节优秀组织奖。2010年还获市学生艺术节优秀组织奖。 学校自创办以来，为社会培养了一大批优秀的人才。同时，为高一级学校输送了一大批德才兼备的优秀毕业生，校友中涌现一批著名的 企业家，优秀的行政管理人员，出色的专家、学者。近几年来学校高考成绩尤为突出，重点、本科上线率超50%，高考上线率97%，会考、竞赛成绩优异，受到上级领导的一致肯定和社会各界的广泛赞誉。校址：温州永嘉瓯北镇双塔路.王家坞路电话：0577-67311581 67311580

温州市龙湾区春晖高级中学创办于1998年，是一所全日制民办普通高级中学。学校位于龙湾区海城街道东溪村，依山傍水，环境幽雅，空气清新，是高中生求学成才的好地方。学校规划占地55亩，计划办学规模24个教学班。学校教学设施齐全，师资力量雄厚，现有教职员工总数60人，其中专任教师48人，教学班14个，学生543人。根据温州市委、市府《关于优先发展教育加快教育强市建设的决定》，从2008年开始至2011年，由龙湾区教育局牵头，春晖高中与市重点中学永强中学合作办学三年。经过三年的努力，学校的教育教学管理上了一个新的台阶，教学质量不断提升，形成良好的校风学风，已成为龙湾区民办普高的龙头学校，被誉为公民办合作办学的奇葩。为了进一步提升春晖高中的办学水平，加强公民办合作办学，经区教育局党委研究决定，自2011年秋季开始，春晖高中与省重点中学龙湾中学合作办学。并从龙湾中学等学校抽调部分优秀骨干教师到校任职任教。两校在教育教学管理等方面进行全面的合作与交流。龙湾中学的优质教育资源将全面辐射到春晖高中，学校的教育教学质量和办学水平必将得以全面的提升和发展。春晖高中将凭藉龙湾中学的良好声誉和实力，并以追求卓越的理念，打造龙湾区优质的民办普通高中。地址：温州市龙湾区海城镇东溪村东台路1号　　电话：0577-85212003(办)校长信箱：ourchunhui@126.com

鹿城实验中学创办于1964年，坚定地走过了近50年的风雨历程。学校现有班级27个，在校生1100多人。占地22411平方米，建筑面积25717平方米。图书馆、体育馆、校园网络、电脑室、实验室、音美室等各种教育教学先进设备一应俱全，是一所集学园、花园、乐园、家园于一体的教书育人、修业求学的神圣殿堂。　　学校以校本教研、校本培训、专家引领为手段，以学习、感悟和反思为途径，努力打造具有先进教育理念、厚实文化底蕴的教师团队。学校现有教职员工116名，专任教师94名，其中中学高级教师22人，市“三坛”、市学科骨干教师7人，区“三坛”教师18人，市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者32人。爱岗敬业、教艺精湛的优秀团体，使课堂充满人文气息和科学精神，使校园洋溢着智慧与活力。近三年教学质量逐年提高，普高上线率每年递增5个百分点，其中2009年中考，所有学科的平均分均超市区平均分。　　学校坚持“以人为本，有教无类”的办学理念，面向全体学生，立足学生的全面发展。积极推进素质教育，为学生展现自我、发展个性搭建多样的、有效的平台，充分发挥体育节、艺术节、科技节、读书节、学生社团活动、社会综合实践活动的育德、冶性、增知、炼体、益美、创新的功能，使学生的道德素质不断提高，校园文明之风日益浓厚。近三年来，在省、市、区各类学生活动中，获奖达200多人次，先后获得浙江省中学生社会实践先进单位、温州市中学生日常行为规范达标学校等荣誉。　　创示范、树品牌、展风采，是全体鹿城实验中学人孜孜不倦的追求。鹿城实验中学将使你树立自信，学会自主，养成善思善问的习惯，让你快乐求知、幸福成长、实现梦想，帮助你把一生变成一个成功而精彩的故事。二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《“十二五”鹿城教育十大建设发展工程》和《鹿城实验中学教育发展十大行动计划》为指导，立足校情，坚持“自信”教育和“两动”实践为办学特色，以教师发展和教师能力建设为重点，以学生的全面和谐发展为最终目的，坚持依法治校、以德正校、质量立校、科研兴校、特色强校的办学思路，推动学校的教育教学改革和教育管理的制度创新，不断提高学校的现代化水平。三、办学理念办学理念是如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则，是学校办学的指导思想。明确的办学理念是指引学校发展的导航器，它是整个学校精神文化中更为直接地反映办学思路的理念。我校集思广益，凝练出鹿城实验中学的办学理念系统，具体包括以下几个方面：办学理念：激发潜能 收获幸福激发潜能：每个人都蕴藏着无限的可以激发的潜质。教师应遵循学生心理、生理发展规律，焕发创新精神，创造适合学生成长的教育，释放自身潜能，形成独具一格的教学艺术。教师还应尊重学生的个性差异，用智慧的爱心捕捉学生身上的闪光点，挖掘学生的潜能，做到因材施教。学生要以自信的姿态求学，张扬个性、展示自我，感受成功自豪感，做最好的自己。收获幸福：幸福是一种愉悦的心理感受，教育应该是一种在学习、工作中感受幸福，收获幸福的过程。学校积极营造和谐温馨的校园氛围，以自信教育引领师生发展，让师生在和谐的环境中感受到收获的幸福，成功的快乐和成长的喜悦，让快乐和健康的幸福之感充盈师生心灵。学校精神：合作并进 自强笃行校 训：格物致知 厚德明理校 风：文明尚善 务实求真教 风：爱生 爱岗 敬业 乐业学 风：自信 自主 善思 善问四、发展总目标学校发展目标指的是学校基于现实状况提出的对未来发展所要达到的水平程度的期望、设想与规划。发展目标有导向、激励、引导的作用。它包括学校的总体目标与分目标。2011-2014年，鹿城实验中学努力实现如下发展目标：办学目标：努力把学校创建成温州市知名的现代化学校学校特色发展目标：以“自信”教育和“两动”实践为办学特色学校育人目标：自信见长，和谐发展教师发展目标：师德高尚、专业扎实，充满活力的智慧型、研究型教师学校管理建设目标：打造一支尊重赏识、精细规范、合作进取的管理团队。减负举报电话鹿城区教育局督导科88262817，普教科88262815鹿城实验中学校长室88132761